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【篇一】
20XX年11月2日我们到泉州市丰泽区实验幼儿园大年夜三班进行径期六个礼拜的教导训练,此中第一周为见习周,主要懂得认识本班幼儿的基础环境与原班师长教师的教授教化进度;另外五周为正式的训练,主如果由我们进行带班并完成各项教授教化与老例事情,原班师长教师共同我们并给予指示。

教授教化方面,颠末一周的见习活动,我们已基础懂得了本班幼儿的实际状况,对付常识的掌握程度、集中教授教化活动的聚拢旌旗灯号以及教授教化历程中幼儿的座位安排等都有了必然的懂得。

首先,富厚教具并尊重幼儿。在教授教化活动中我们会投入大年夜量的教具,以此来前进幼儿的兴趣,顾及每个幼儿的必要。实际教授教化中尊重幼儿,对付幼儿的提问与要求都只管即便斟酌,并且做到“蹲下与幼儿平等交流”。对付投放的教具我们也在赓续的朝着“美不雅、实用、可操作性”的偏向成长。

其次,凸起重点,不轻忽整体,并结合随机教授教化。幼儿园大年夜班的一日活动是个整体,我在进行集中教授教化的同时不忘了与幼儿的实际结合,将一日活动贯穿串连,并随时根据幼儿的问题或突发环境进行随机教导。在包管集中教授教化义务完成的同时,有目的、有计划、有针对性的对幼儿进行体、智、德、美的综合教导。

第三,前进自己的整体本质,站在幼儿的角度思虑问题。在每次的课前筹备中我都邑赓续的站在幼儿的角度来斟酌所假设的问题,大年夜量接受幼儿感兴趣的常识。在实际教授教化中机动地根据幼儿的说话来变换自己的说话思路,日常平凡与幼儿多交流,多懂得,给予幼儿足够的空间来抒发感情,并做到与幼儿同时完成义务来放松幼儿的压力,集中与组织幼儿方面我不仅使用钢琴,还教幼儿手指游戏来帮助等。

生活老例方面,我们提前掌握好幼儿一日的作息光阴与老例事情,结合姨妈、师长教师的赞助来为幼儿创设一个“自由、宽松、愉悦、折衷”的园所情况。

第一,和记娱乐App在点心、午餐环节,我在不破坏幼儿已有老例的根基上来矫正改进幼儿所存在的问题。大年夜班幼儿已基础掌握了此项老例,但个别幼儿用饭慢、爱措辞、挑食、用左手拿筷子等。我针对幼儿的不合环境对幼儿进行时时的提醒,争取每个幼儿都学会用右手拿筷子、改掉落挑食的不良行径习气,为幼儿的顺利进食做好铺垫。

第二,在洗手、如厕、昼寝环节,我积极主动提醒幼儿多喝水、勤洗手。因为这阶段是H1N1的多发期,我就重点提醒幼儿喝水要趁热,洗手要掌握精确的措施步骤,多做运动,并能根据气象的变加倍减衣服等。日常平凡多察看幼儿、办理幼儿的突发状况,赓续培养幼儿养成优越的生活习气。

第三,在户外活动环节,我在组织幼儿运动的同时不忘提醒幼儿要维持恬静、留意安然。早、中、晚的自由活动光阴提醒值日生共同姨妈的事情,并发挥每周班干部(治理员)的感化来营造干净、舒适的班级情况。

总之,教授教化与班主任的事情是渗透在幼儿的一日生活中的,我们在不破坏幼儿原有的老例的根基上要富厚自己的综合本质,做到真正的、用心的与幼儿交流做同伙,选择合适合理的措施来矫正改进幼儿的不良行径。与幼儿的互动既要做到面向全体幼儿,又不掉有针对性地对待幼儿的个体差异性,将师长教师、同伙、亲人的角色融为一体。

【篇二】

训练事情完满停止了,回首这一个月的生活,感慨颇多:从刚开始的不适应到后面的敷衍自若,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的利诱到后面的豁然豁达,从刚开始的费力到后面的轻松,可以说我们在赓续地历练,赓续地进步,赓续地成熟……我们进修器械很快,短短的一个多月,和记娱乐App我们都已和记娱乐App初具准西席风仪,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点以致不逊于准西席。可以说训练让我们学到了太多器械,我们对西席事情也有了更深刻的熟识,为我们今后从事幼教奇迹打下了坚实的根基。

第一次踏入温州市第三幼儿园获胜园区,是在训练前一个礼拜的礼拜三,我们怀偏首要的心情等待这我们的指示师来给我和记娱乐App们教案,和一些交卸的工作,想着下周训练的日子,走之前,指示师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下礼拜与他们生活的日子

第一次给指示师试教时,我感到到了自己的异常不够,指示师老是能看到我没有看到的器械,我感到自己压力很大年夜,为什么我没有想到。第一次和记娱乐App上课,我也急急忙忙的,老是会向指示师投告急的眼光。但经由过程指示师的向导,我知道了,在上课的历程中,你自己首先要很有自大,你的语调必须要有轻又重,要顿挫抑扬,要有吸引力,你的教具也必须要很殷勤,很有吸引力,这样才能够使用起幼儿的故意识进修和无意识进修。在上课的历程中,你必须照应到所有的幼儿,请到所有的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的讲堂,让每一个幼儿都感觉自己是紧张的。在上课的历程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,园地必然要设计好,筹划好,让讲堂能够紧凑起来,任何活动后,都必须向导幼儿收拾好操作过的教具。

第一次带班,我那种慌乱的心情也是不绝的涌上来,经由过程指示师的向导,我知道了当一名优秀的幼儿园西席,并不是你课上的有多么的好,而是你保育事情是不是做获得位,由于保教结合,保育是排在第一位。在晨间款待时,你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,察看一下他们的脸。在晨间活动时,你要照应到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很仔细的察看、照应,但你的逝世后也必须要有一双眼睛,能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指示师长教师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我讲堂上呈现的毛病提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,前进教授教化水平,以确保鄙人一次的教授教化中不呈现同样的差错。颠末指示师长教师辛苦的教育和自己的努力,我在教态、说话、板书、提问技术、与门生互动等各方面都获得了显明的前进。

经由过程训练,使我在社会实践中打仗与本专业相关的实际事情,增强感性熟识,培养和熬炼我们综合运用所学的根基理论、基础技能和专业常识,去自力阐发和办理实际问题的能力,把理论和实践结合起来,前进实践着手能力,为我们卒业后走上幼教奇迹蹊径打下必然的根基。

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