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物理师长教师小我教授教化事情总结1

首要繁忙的高一放学期停止了。追念半年来的物理教授教化事情,本人担负了高一年级12班、16班的物理教授教化事情,我面对的是许多进修根基差的门生,若何在教授教化中充分调动这些门生的积极性,让这些门生更好地适应于我的教授教化要领,前进他们的进修兴趣,加强进修措施向导,慢慢培养门生自立进修的能力,使每个门生都在原有的根基上有进步。把本学期几点作法总结如下:

1、根据课本内容及门生的实际环境设计课程教授教化,拟定教授教化措施,并对教授教化历程中碰到的问题尽可能的预先斟酌到,卖力写好教案。每堂课都在课前做好充分的筹备,课后及时对该课作出小结,并卖力收拾每一章节的常识要点,赞助门生进行归纳总结。

2、针对门生的详细环境,拟订了一系列的规划:尤其是根基较差,门生反映慢,功课大年夜部分互相抄袭。对付这种环境,本人采取了“低动身点,低难度,重视根基”的教授教化方针,对门生的问题只管即便作到耐心、细致,不厌其烦地反复解说,直到门生弄懂为止。

3、对门生的功课作到全批全改,对门生功课中呈现的普遍问题集体评讲,对门生功课中呈现的个别问题,零丁找个别门生指点,对门生中呈现的不交功课征象和抄袭征象武断制止,做勤门生的思惟事情。

4、对门生复习中的重点、难点反复演习,分外是实验题,门生尤其头疼,对实验道理、实验中的留意事变、实验的偏差等不清楚,更谈不上将实验道理进行转换,进行实验的设计。针对这些问题,除了仔细给门生解说实验的道理等,还让门生对实验的设计反复练习,反复体会,让门生慢慢降服生理障碍,掌握实验题的基础解法。并且用多媒体形象演示各类实验,使门生更进一步掌握了实验题的做法。

5、在每个章节的进修上都积极收罗其他有履历师长教师的意见,进修他们的措施。同时多听老西席的课,做到边听边学,给自己赓续充电,增补自己在教授教化上的不够。

总之颠末以上的事情,有部分门生由厌学到爱好,物理成就有了一些前进。然而,在肯定成就、总结履历的同时,我清楚地熟识到在教授教化中存在的问题也不容漠视,也有一些利诱有待办理。例如在讲堂教授教化中,我要求在门生讲堂上开展小组相助进修,可有的门生不介入评论争论,有的虽然介入小组相助了,却不积极谈话,相助进修照样没能真正地开始实施。往后我盼望能发扬优点,降服不够,总结履历教训,尽快地前进自己的教授教化水平。

物理师长教师小我教授教化事情总结2

一、政治思惟方面

本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,卖力进修和鼓吹马列主义,积极参加政治进修和营业进修,热爱党的教导奇迹,自觉遵守《西席法》和《中小学西席职业道德规范》等司执法例,以教书育工资己任,积极参加各项教研活动和课改培训。

二、教授教化方面

1、充分注重课前筹备

卖力坚持集体备课,充分使用课余光阴和同组师长教师进行交流,对上周教授教化事情进行总结和反思,统一下周教授教化进度和内容,探究下周讲堂教授教化的重点、难点、教授教化措施。备课本。卖力研究课本,对课本的基础思惟、基础观点吃透,懂得课本的布局,重点与难点,掌握常识的逻辑,能运用自若,知道应弥补哪些资料,如何才能教好。备门生。懂得门生原有的常识技能的质量,他们的兴趣、必要、措施、习气,进修新常识可能会有哪些艰苦,采取响应的预防步伐。备教法。斟酌教法,办理若何把已掌握的课本传授给门生,包括若何组织课本、若何安排每节课的活动。

2、营造教授教化情况,优化教授教化手段

在教授教化中,我只管即便构建一个宽松的情况,让门生在西席,集体眼前想体现、敢体现、爱好体现,生动讲堂气氛,增添师生的互动与交流。只管即便精讲,节省出光阴给门生精练,让门生在讲堂上当场掌握,一是可以减轻门生的课后功课包袱,二是可以匆匆进门生前进上和记怡情博乐课效率,无意偶尔效性。别的合时的设计一些问题让门生评论争论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教授教化。

3、关注门生实际环境,重视门生能力培养

物理教授教化的紧张义务是培养门生的能力。培养能力必要一个潜移默化的历程,不能只靠机器地灌注贯注,也不能急于求成,必要有和记怡情博乐精确的进修立场和优越的进修习气以及严谨的进修性势派头。准确理解并掌握物理观点和物理规律,是培养能力的根基。讲堂演习和功课中,力争做题规范化。注重物理观点和规律的利用,慢慢学会运用物理常识解释生活中的物理征象,前进自力阐发和办理实际问题的能力。

4、小组教授教化调动门生进修的积极性,“兵教兵”提升门生的整体本质

本学期我积极相应黉舍的号召,在班级开展小组教授教化。我主要在习题课上施行小组教授教化,课前分配义务,门生课前评论争论课上展示、解说,不仅能匆匆进门生自立商量更能够匆匆使门生变“要我学”为“我要学”,提升门生进修的积极性,书写的规范性、以及说话表述能力,进一步帮着门心理解常识。然则讲堂上也裸露了一些问题,基于两年的进修差异成就上等的能够积极的介入讲堂,展示成果,中等的门生能够卖力听讲、理解,然则落后生无法融入讲堂轻易溜号,长此以往轻易损掉进修的兴趣。

5、精讲、精做、精批、精讲严把功课关

本着精留精练、不搞题海战术的指示思惟。对功课完成环境进行统计,完成质量进行阐发,对差错解法进行剖析,对不合问题进行归类,对不合的解法进行归类,使门生经由过程功课加深对常识的掌握和技能的前进。本学期批小功课26次、测试卷14次。

6、积极听课向有履历西席进修

本学期我深入讲堂听课32节,向本组西席进修,不仅进修新授常识,更进修若何上复习课、若何有效解说试卷,若何驾驭讲堂。经由过程听课我深切的感想熏染到了自身的不够,履历浅薄(有的常识我繁冗的论述门生还不是很理解而有履历的西席简练的几句话就点透),加倍勉励我要提升自身营业,提升自己的学识魅力。

三、加强自身成长,积极参加继承教导

充分把握黉舍供给的每次继承教导的时机,卖力进修课改的新理论,并在教授教化历程中加以实践利用,经由过程收集新信息,考试测验新措施、接受新思惟、新履历、新理论、赓续的充足自己,为己所用。

本学期继认可真参加收集培训,进修若何教授教化;还参加了在长春举办的“新课本培训”,在讲堂上东北师大年夜附中有履历的师长教师声情并茂的解说使我受益匪浅,对新课本有了加倍深入的理解,在教授教化方面树立了新的目标。

总之经由过程一学期的努力我顺利的完成了高中物理教授教化,并从中学到了很多,往后还将继承努力。

物理师长教师小我教授教化事情总结3

本学期,我担负八年级物理教授教化事情,卖力进修教导教授教化理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任连合相助,结合本班的实际前提和门生的实际环境,勤勤勉恳,兢兢业业,使教授教化事情有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教导教授教化事情出勤着力,现对教授教化事情作以下总结:

一、卖力研究课本,明确指示思惟。

课本以物理课程标准为依据,接受了教导学和生理学领域的最新钻研成果,致力于改变门生的物理进修要领,在讲堂中推进本质教导,力争表现三个面向的指示思惟。目的是使门生体会物理与大年夜自然及人类社会的亲昵联系。体会物理的代价,增强理解物理和运用物理的信心。初步学会利用物理的思维要领去察看,阐发,办理日常生活中的问题。形成勇于探索,勇于立异的科学精神。得到适应未来社会生活和进一步成长所必需的紧张物理事实和需要的利用技能。

二、卖力备好课,凸起常识教给与思惟教导相结合。

不只备门生而且备课本备教法,根据课本内容及门生的实际,设计课的类型,拟定教授教化措施,卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,课后及时对该课作出总结,写好教授教化后记。

三、重视讲堂教授教化艺术,前进教授教化质量。

讲堂强调师生之间、门生之间交往互动,合营成长,增强上课技能,前进教授教化质量。在讲堂上我分外留意调动门生的积极性,加强师生交流,充分表现门生学得轻易,学得轻松,学得开心,培养门生多动口着手动脑的能力。本学期我把讲堂教授教化作为有利于门生主动探索物理进修情况,让门生在得到常识和技能的同时,在感情、立场代价不雅等方面都能够充分成长作为教授教化革新的基础指示思惟,把物理教授教化当作是师生之间门生之间交往互动,合营成长的历程。提倡自立性“门生是教授教化活动的主体,西席成为教授教化活动的组织者、指示者、与介入者。”这一不雅念切实着实立,门天生了进修的主人,进修成了他们的需求,学中有发明,学中有乐趣,学中有劳绩,这阐明:设计门生主动商量的历程是商量性进修的新的空间、载体和道路。

四、立异评价,勉励匆匆进门生周全成长。

我把评价作为周全考察门生的进修状况,勉励门生的进修热心,匆匆进门生周全成长的手段,也作为西席反思和改进教授教化的有力手段。对门生的进修评价,既关注门生常识与技能的理解和掌握,更关注他们感情与立场的形成和成长。既关注门生物理进修的结果,更关注他们在进修历程中的变更和成长。更多地关注门生已经掌握了什么,得到了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立门生进修物理的自大心,前进门生进修物理的兴趣,匆匆进门生的成长。

五、卖力批改功课,做好课后指点事情。

部署功课有针对性,有层次性,对门生的功课批改及时,卖力阐发并记录门生的功课环境,将他们在功课历程呈现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关环境及时改进教授教化措施,做到对症下药。

对落后生的指点,并不限于门生常识性的指点,更紧张的是门生思惟的指点,前进落后生的成就,首先办理他们的心结,让他们意识到进修的紧张性和需要性,使之对进修萌发兴趣。这样,落后生的转化,就由原本的简单粗暴、强制进修转化到自觉的求知上来。引发了他们的求知欲和长进心,使他们对物理孕育发生了兴趣,也取得了较好的成就。

总之,在教授教化事情,既有成功的喜悦,也有掉败的利诱,虽然取得了必然的成就,但也存在不少的毛病。本人往后将在教授教化事情中,罗致别人的和记怡情博乐长处,增补自己的不够,力图取得更好的成就。

物理师长教师小我教授教化事情总结和记怡情博乐4

本学期我担负初三两个班物理学科的教授教化义务。为更好地完成教导教授教化事情,一方面在教授教化中实施“三维五环”讲堂教授教化模式,推进门生自立治理、自立进修,尊重门生,努力构建折衷的师生关系,使门生乐于所学、学有所得。另一方面,使用业余光阴加强营业进修,赓续充足自己,努力使自己形成对照完备的常识布局,从而赓续前进自己的教导教授教化水平。现将本学期的教导教授教化事情总结如下:

一、实施高效讲堂教授教化,前进教导教授教化质量。

为了上好课,我在日常平凡的教授教化历程中努力做好下面的事情:

1、卖力研究课本,懂得课本的常识布局,重点、难点,适当的汇集、弥补资料。

2、懂得门生的常识现状和他们身心成长的特征,从他们的兴趣、必要、措施、习气,进修新常识可能会有哪些艰苦等启程,精心设计好每节课。

3、根据门生的实际和教授教化的必要选择精确的教授教化措施。

4、按照“三维五环”讲堂教授教化模式组织好讲堂教授教化,关注全体门生,调动门生的积极性和主动性,使其维持相对稳定性,同时,引发门生的感情,使他们孕育发生愉悦的心境,创造优越的讲堂气氛,讲堂说话简洁清楚明了,讲堂提问面向全体门生,留意激发门生学物理的兴趣。讲练结合,精心部署功课,少而精,减轻门生的包袱。

二、抓好培优补弱,前进教导教授教化质量。

在日常平凡的教授教化历程中,发明许多门生不能按时完成功课,有的门生以致抄袭功课。针对这种问题,要抓勤门生的思惟教导,要加强门生的养成教导,向导他们形成优越地进修习气,还要做好对门生进修的指点和赞助事情,尤其在落后生的转化上。对落后生努力做到从友善开始,从讴歌动手,所有的人都愿望获得别人的理解和尊重,以是,和落后生交谈时,对他的处境、设法主见表示深刻的理解和尊重,还有在品评门生之前,先谈谈自己事情的不够,加强师生交流,让他们意识到进修的紧张性和需要性,使之对进修萌发兴趣。

做好课后指点事情,还要留意分层教授教化。在课后,为不合层次的门生进行响应的指点,以满意不合层次的门生的需求,避免了一刀切的弊端。要经由过程各类道路引发他们的求知欲和长进心,让他们意识到进修并不是一项义务,也不是一件苦楚的工作。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样,他们就会学得轻松,进步也快。

三、进修教授教化措施,研究“三维五环”讲堂教授教化模式,博采众长,赓续前进自己的教导教授教化水平。

“三人行,必有我师。”在教授教化上,有疑必问,推进“三维五环”讲堂教授教化模式。同时,多听其他师长教师的课,做到边听边学边讲,进修别人的优点,改正自己的不够,这是迅速前进教导教授教化水平的有效的道路。

四、实施门生自立进修、自立治理,推进本质教导。

虽然我们今朝的考试模式仍旧对照传统,抉择了西席的教授教化模式要适应、或更多的停顿在应试教导的层面上,然则我在教授教化事情中重视加强门生能力的培养,把传受常识、技能和成长智力、能力结合起来,在常识层面上注入了思惟感情教导的身分,发挥门生的立异意识和立异能力。让门生的各方面的本质都能获得较好的成长和培养。

五、及时、卖力的批改功课。

部署功课做到少而精,有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大年夜书店去汇集资料,对各类帮助资料进行筛选,力争每一次演习都起到的效果。同时对门生的功课批改及时、卖力,阐发并记录门生的功课环境,将他们在功课历程呈现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关环境及时改进教授教化措施,做到对症下药。

六、加强营业进修,培养多种兴趣喜欢,赓续扩宽常识面。

新的教授教化情况对西席的本质提出了更高的要求。在往后的教导教授教化事情中,我将加倍严格的要求自己,努力事情,发扬优点,改正毛病,争取取得更大年夜的成就。

物理师长教师小我教授教化事情总结5

本学期按黉舍的事情安排,我担负了初二二班、三班的物理教授教化事情。为了更好地完成教授教化事情,开学初,根据我校的实际环境拟订出了响应的教授教化事情计划。一学期以来,按时按量地完成了教授教化事情义务。

对付初二年级门生来说,物理是一门较难的课程。绝大年夜多半门生有着很强的求知欲,对自然界的各类征象有着浓厚的兴趣,相识察看生活,能够积极思虑。但他们的熟识还对照肤浅,看不到事物本色,找不到内在规律。进修上没有恰当的措施,进修起来对照辛勤。少数门生没有养成优越的进修习气、行径习气。多半门生进修热心较高,但对问题的阐发能力、谋略能力、实验操作能力存在严重的不够,尤其是所涉及的常识拓展和常识的综合能力等方面不敷好。

一、教授教化事情

黉舍职员配备不够,没有专门的实验西席。在授课历程中,我老是提前到物理实验仪器室去筹备好教授教化仪器,尽可能地充分使用现有的实验仪器进行实验教授教化。若碰到门生实验课,如:用刻度尺测长度、用温度计测水的温度、察看水的沸腾、钻研凸透镜成像规律、用天平称固体和液体的质量、用天平和量筒测定固体和液体的密度等实验,我也到物理仪器室去筹备好实验仪器。

努力前进教授教化质量,适应新课程革新的要求。授课历程中,我老是让门生先说出小我在预习历程中,学会了哪些物理常识,若何利用于日常的临盆生活中,碰到了什么问题、艰苦。以门生提出的问题激发门生之间的评论争论,从而进行新课教授教化。在教授教化历程中,重视向导门生进行商量、阐发、思虑、评论争论,从而进行归纳、利用。

功课。为了能及时地掌握门生进修的实际环境,在讲授完每节课之后,根据门生的实际水平,我老是部署适量的功课让门生完成。在批改功课的同时,从中懂得门生对常识的掌握环境,也从中懂得小我在教授教化事情中的得与掉,及时总结,积累履历。

教案。在每讲授一节课之前,我老是根据门生的实际环境,设计并写出响应的教授教化规划。上完一节课之后,与门生交谈,从中总结出小我教授教化规划的不够,并及时进行改动。

二、评价事情

1、课前鼓励门生做好预习,讲堂中培养和反省门生自立进修的环境,及时发明门生进修中呈现的问题和难点,同时反省门生对已学常识的掌握环境。

2、针对实验讲堂根据讲堂纪律、积极介入度、着手能力、功课完成环境、实验完成环境等方面进行组内量化打分。

3、讲堂教授教化中,鼓励门生提出他们心目中的问题,西席做好解答和评价事情,争取使每位门生都有所得。

三、教研专题

1、在新课程的指示下,改变传统的教授教化模式,在以学科为中间的教授教化中,重视门生的周全成长,关注门生,重视门生的周全成长,关注门生的道德生活与人格的养成,加强与门生生活、科学、技巧和社会相联系的教授教化,将进修内容与进修生活,科学、技巧和社会的联系贯穿于全部教授教化之中。

2、门生是进修的主人,只有处于积极状态,颠末卖力的察看、实践、思虑,才能体会物理征象中蕴含的规律,和记怡情博乐孕育发生商量物理天下的兴趣,理解所学的物理常识,得到响应的能力。教授教化中培养了门生的进修兴趣和希望,鼓励他们发明问题和提出问题,指示他们学会了合适的进修措施,为门生终身进修打下优越的根基。

3、钻研门生的生理特性,懂得他们的常识、能力根基,从实际启程进行教导,并且根据他们的反映及时调剂自己的教授教化安排。对进修艰苦的门生,针对他们的详细环境予以耐心赞助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基础达到教授教化要求。对学有余力的门生,可采取商量性进修等多种要领,培养他们的创造和探索能力。

四、教研课

每周二组内进行了教研活动,同时发挥备课组的感化,在教研活动中进行备课、听课、评课。对付不懂的问题及时与组内职员进行了评论争论钻研。

五、小我营业进修

1、卖力进修了《西席法》、《使命教导法》以及《未成年人保护法》等司执法例,使自己对各项司法有更高的熟识,做到依法治教。

2、本学期,精读了《中小学西席职业道德规范》、《中小学西席职业道德性为规范》,以强化自身教养,进一步树立自己乐于奉献、育工本钱的代价不雅和职业不雅,和关爱门生、严谨治学、勇于立异的精良教风。

3、共同砚校事情,积极参加了黉舍校本培训,前进小我本质,做好了进修条记。

4、积极参加了黉舍组织的各项进修,赓续进修先辈西席的教授教化理念和措施。

5、积极参加国培、记好条记,完成功课,并获得优良成就。

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