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  眨眼之间,又是一年事情总结的时候啦!你对以前一段光阴的事情是否有一个清晰的熟识呢!下面是小编为大年夜家收拾的“五年级数学西席小我事情总结范文”,内容仅供参考,迎接参阅。

  五年级数学西席小我事情总结范文【一】

  本学期,本人担负五年级二班的数学教授教化事情。一学期来,我自始至终以卖力、严谨的治学立场,勤勉、锲而不舍的精神从事教授教化事情。从总体上看,我能卖力履行黉舍教授教化事情计划,把新课程标准的新思惟、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新设想结合起来,转变思惟,积极探索,革新教授教化,收到很好的效果。为了降服不够,总结履历,使往后的事情更上一层楼,现对本学期教授教化事情作出如下总结:

  一、卖力进修课标,领会精神,指示教授教化

  我们如何教数学,《数学课程标准》对数学的教授教化内容,教授教化要领,教授教化评估教导代价不雅等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学西席置身此中去欢迎这种寻衅,是我们每位西席必须从新思虑的问题。光显的理念,全新的框架,了了的目标,有效的进修对新课程标准的基础理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的懂得。

  二、常抓讲堂治理、营造折衷的讲堂氛围

  没有一个优越的讲堂氛围,要前进讲堂教授教化质量,如水中望月,可望弗成及。优越的讲堂氛围是前进课教授教化质量的条件前提。为此,本人在学期初的第一节课,结合数学学科的特征,针对门生在讲堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。讲堂上,提倡动静适宜,动时,积极热烈,敢于着手操作、乐于介入实践活动,知无不言。静时,暝思苦想,勤于思虑。别的,讲堂教授教化中留意营造夷易近主的氛围,小学高年级阶段的门生随心理、生理的成长,个体差异大年夜,大年夜部分门生都渴求别人的理解与尊重。作为西席,我必须尊重门生的人格,掩护门生的自负,平等地与门生交流,蹲下来跟门生措辞,细听门生的心声,教授教化生之所需,抛砖引玉,为在常识海洋里前行的门生指明偏向。

  三、讲堂教授教化,师生之间门生之间交往互动,合营成长 本学期我们每位数学西席都是讲堂教授教化的实践者,为包管新课程标准的落实,我们把讲堂教授教化作为有利于门生主动探索的数学进修情况,把门生在得到常识和技能的同时,在感情、立场代价不雅等方面都能够充分成长作为教授教化革新的基础指示思惟,把数学教授教化当作是师生之间门生之间交往互动,合营成长的历程,在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校商量式进修的教授教化模式。在有限的光阴吃透课本,分工撰写教案,以组评论争论定搞,每小我根据本班门生环境说课、主讲、自评;积极使用各类教授教化资本,创造性地应用课本公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出杰出的案例。

  四、厚爱学困生,真正做到以情感人

  首先做到“朴拙”二字,即我在门生眼前不敢有涓滴卖弄与欺哄,做到言出必行;其次做到“吸收”,即能感想熏染差生在进修历程中的各类生理体现和见地,如对进修的惧怕、踌躇、满意、冷酷,差错的设法主见和责备等,相信中差生,鼓励他们自由评论争论。着末做到“理解”二字,即经由过程门生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们,痛快地吸收他们,是以匆匆进了中差生不合程度的进步和成长。

  其次,教导是爱心奇迹,为培养高本质的下一代,本人时候从现实身心康健,根据门生的个性特征去点拔向导,对付个别差生,使用课间多次倾谈,鼓励其确立精确的进修立场,积极面对人生,而对优生,教导其戒骄戒躁努力向上,奋不顾身,再创佳绩。经由过程现实生活中的典范,让门生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不雅念,树立高贵弘远年夜的抱负。

  五、立异评价,勉励匆匆进门生周全成长

  我们把评价作为周全考察门生的进修状况,勉励门生的进修热心,匆匆进门生周全成长的手段,也作为西席反思和改进教授教化的有力手段。对门生的进修评价,既关注门生常识与技能的理解和掌握,更关注他们感情与立场的形成和成长;既关注门生数学进修的结果,更关注他们在进修历程中的变

  化和成长。抓根基常识的掌握,抓讲堂功课的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更多地关注门生已经掌握了什么,得到了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立门生进修数学的自大心,前进门生进修数学的兴趣,匆匆进门生的成长。

  一学期的教授教化事情,既有成功的喜悦,也有掉败的利诱,本人往后将在教授教化事情中,罗致别人的长处,增补自己的不够,力图取得更好的成就。

  五年级数学西席小我事情总结范文【二】

  光阴过的真快,转眼间到了期末,本学期,我结合自己教授教化事情的要求,从各方面严格要求自己,客气进修,结合本校的实际前提和门生的实际环境,勤勤勉恳,兢兢业业,使教授教化事情有计划,有组织,有步骤地开展。现结合一个学期的教导教授教化环境,总结如下:

  一、坚持课前卖力备课,做到因材施教

  刚接手这两个班,我首先经由过程阐发摸底,造访相关师长教师,大年夜致掌握一些环境。针对门生的实际环境,在教授教化中卖力研究课本,把握好课本的重点和难点,根据课本内容以及门生的实际水温和特征,选择适当的教授教化措施,寓教于乐,尽可能使门生学得轻松、开心。做到了以下几点:

  ①低落动身点,设置小台阶、拉着门生逐步往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深入,一道题拆成几个小题,着末组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦。

  ②查漏补缺,铺路搭桥。新常识孕育在旧常识中,在门生根基差的环境下,每节课安排一些复习旧常识的光阴,这样既有利于督匆匆门生复习巩固,又有利于根基差的门生吸收新常识,跟上新的进修进度。

  二、坚持上好每一堂课,前进教授教化质量

  上好课是包管教授教化质量的关键,只有卖力上好每一节课,才能赓续前进门生的进修兴趣和进修能力。在教授教化历程中,我不仅留意门生常识和记娱h188app的掌握环境,而且还十分留意门生进修能力的培养,除了要求他们“学会”,更紧张的是要让他们自己“会学”。讲堂上,对付那些脑筋灵反映快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,留意力很难集中的门生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的留意力集中到“进修”这个焦点上来,让每一个门生都能积极主动地介入教授教化活动,而不光是简单的师长教师教,门生听。总的来看,门生进修的兴趣和积极性大年夜大年夜前进了,讲堂气氛变生动了,门生的进修措施也获得了改良,阐发问题的思路对照清晰,斟酌问题也比曩昔周全、殷勤了。

  三、卖力批改门生的功课,从功课中发明问题,及时补漏

  功课是对门生进修环境的查验,从功课中可以发明门生对常识的掌握环境和存在的问题。以是,对门生所做的每一次功课,我总会卖力批改,仔细阐发,及时发明门生进修中的懦弱环节,进行补漏。每次功课我都坚持做到“门生做——师长教师改——师长教师讲评——门生校勘——师长教师再改”。确保每一个常识环节,门生都能学好,学透。

  四、使用课余光阴,对艰苦生进行个别指点

  所教的班级中有个别同砚存在进修障碍,我常常对他们进行跟踪指点。经由过程讲堂教授教化、检测、功课反馈等,发明问题,充分使用空余光阴为他们开“小灶”,功课错了,坚持面批面改,匆匆进他们自我奋进、同时,安排优秀门生当小师长教师,与根基差的和记娱h188app门生结对子,互帮互学,获得前进。一学期下来他们成就进步不仅很显着,而且在进修立场、进修习气方面有和记娱h188app了显着好转。

  五、积极介入黉舍和教研组组织的各项活动

  在卖力搞好教授教化事情的同时,我还十分留意自身本质和营业水平的前进,客气向有履历的师长教师就教,卖力对待黉舍组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中获得熬炼、前进。

  本学期事情做得也有不够之处,如对优生和记娱h188app的拔尖事情做得不敷,别的与门生家长的团结不敷,短缺教授教化协力。在往后的教授教化中我会赓续反思,赓续立异,使不合的门生获得不合的成长,一份垦植,一份劳绩,教授教化事情苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,奋不顾身,把事情搞得更好。

  五年级数学西席小我事情总结范文【三】

  一学期来,本人卖力备课、上课、听课、评课,及时批改功课、讲评功课,做好课后指点事情,广泛阅读各类常识,形成对照完备的常识布局,严格要求门生,尊重门生,发扬教授教化夷易近主,使门生学有所得,赓续前进。

  一、常识掌握方面

  1、门生初步学会了数据的网络和收拾的措施,会看和制作简单的统计表,经由过程有说服力的数据和统计材料,使门生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教导,学会较繁杂的求匀称数的措施。

  2、门生知道了体积的含义,掌握了长方体和正方体的特性,管帐算它们的外面积和体积,成长了门生的空间不雅念。

  3、门生掌握了约数和倍数、质数和合数等观点,以及能被2、3、5整除的数的特性,会分化质因数;会求最大年夜公约数和最小公倍数。

  4、经由过程分数常识的教授教化,加强了分数观点的教授教化和新旧常识的联系。

  二、数学进修能力方面

  1、能运用生活履历,对有关的数学信息做出解释,并 初步学会了用详细的数据描述现实天下中的简单征象。在探索历程中,成漫空间不雅念。在西席的赞助下,初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在办理问题历程中,能进行简单的、有条理的思虑。

  2、能在西席指示下,从日常生活中发明并提出简单的数学问题。懂得同一问题可以有不合解法。有与错误相助办理问题的体验。初步学会表达办理问题的大年夜致历程和结果。

  3、在和记娱h188app他人的鼓励与赞助下,对身边与数学有关系的某些事物有好奇心,能够积极介入活跃、直不雅的数学活动。在他人的鼓励与赞助下,能降服在数学活动中碰到的某些艰苦,得到成功的体验,有学好数学的信心。懂得可以用数和形来描述的某些征象,感想熏染数学与日常生活的亲昵联系。在他人的指示下,能够发明数学活动中的差错并及时改正。

  为了往后能更好的工作对本学期的教授教化事情总结如下:

  1、 要前进教授教化质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的事情:

  ⑴课前筹备:备好课。

  ①卖力研究课本,对课本的基础思惟、基础观点,每句话、每个字都弄清楚,懂得课本的布局,重点与难点,掌

  握常识的逻辑,能运用自若,知道应弥补哪些资料,如何才能教好。

  ②懂得门生原有的常识技能的质量,他们的兴趣、必要、措施、习气,进修新常识可能会有哪些艰苦,采取响应的预防步伐。

  ③斟酌教法,办理若何把已掌握的课本传授给门生,包括若何组织课本、若何安排每节课的活动。

  ⑵讲堂上的环境。

  组织好讲堂教授教化,关注全体门生,留意信息反馈,调动门生的故意留意,使其维持相对稳定性,因材施教,重视培养尖子生,重视抓两头带中心, 同时,引发门生的感情,使他们孕育发生愉悦的心境,创造优越的讲堂气氛,讲堂说话简洁清楚明了,讲堂提问面向全体门生,留意激发门生学数学的兴趣,讲堂上讲练结合,部署好家庭功课,功课少而精,减轻门生的包袱。

  2、要前进教授教化质量,还要做好课后指点事情,小门生爱动、好玩,短缺自控能力,常在进修上不能合理的安排光阴,针对这种问题,就要抓勤门生的思惟教导,并使这一事情惯彻到对门生的进修指示中去,还要做好对门生进修的指点和赞助事情,尤其在落后生的转化上,对落后生努力做到从友善开始。

  3、 积极介入听课、评课,客气向同业进修教授教化措施,博采众长,前进教授教化水平。

  4、培养多种兴趣喜欢,到藏书楼博览群书,赓续扩宽常识面,为教授教化内容注入新鲜血液。

  总体来说,取得的成就还不敷抱负,在往后的教导教授教化事情中,我将更严格要求自己,努力事情,发扬优点,改正毛病,开发提高,为美好的翌日奉献自己的气力。

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