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一年真是过的太快了,回首以前这一年,事情环境总体是好的,要做好年关总结哦。然则事情总结怎么写才可以吸惹人,你掌握了吗?下面是关于校本培训年度总结3篇,仅供参考,迎接大年夜家涉猎。

校本培训年度总结 篇1

一、加强进修,赓续培训,自觉走进新课程。

课改是一个全新的事物,是全力推进本质教导的紧张举措,是关系到培养目标的大年夜问题,实践使每个西席清楚地熟识到只有容身于校本培训,赓续进修,才能尽快地转变不雅念,适合期间的要求,经由过程校本培训,我们重点办理了以下问题:

1、从新熟识“一桶水”和“一杯水”的关系。

历来有个说法“西席要有一桶水,才能给门生一杯水”,跟着期间的提高,大年夜家意识到这种说法的片面性,当前信息技巧飞速成长,门生打仗面大年夜大年夜增添,常识更新的速率赓续加快,西席只有一桶水,远远满意不了门生的必要,如今西席不再是门生心目中的“百科全书”,纵然再充足,也难以满意当今门生强烈求知必要。是以,西席的重任不再只是传授“一杯水”的常识,而是重在教会门生去自己探求水源,这样才能获取源源赓续的活水。

别的,给门生“一杯水”仍停顿下把门生当成贮存常识的容器,漠视了门生的成长,没有表现“以工本钱”的理念。因而,上陈述法是弗成取的。经由过程校本培训,杀青共识,西席主动地由以前以传授常识为主转变为传授获取常识的技能和措施,环抱门生设计讲堂教授教化,表现了门生是进修的主体,讲堂的主人。

2、摒弃旧的教授教化措施,把先辈的教授教化模式引入讲堂。

多年来,师长教师教,门生学;师长教师讲,门生听,这已经成为固定的教授教化模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教授教化模式限定了门生的成长,压抑了门生进修的热心,不能抖擞门生的潜能,与此同时,经由过程校本培训,“相助进修”、“主动商量”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教授教化模式为讲堂注入了活力与生气愿望。大年夜家经由过程培训熟识到:这些新的教授教化模式给门生加倍自由的进修空间,表现了以门生为本的理念,大年夜家合营熟识到,只有课改的课本,而沿用旧的教授教化模式,无异于是“穿新鞋,走老路”,师长教师自觉把新的教授教化模式引入讲堂,改变了讲堂的面目,使讲堂气氛从来没有如斯生动;教授教化从来没有如斯夷易近主;门生的进修热心从来没有如斯飞腾;师生关系从来没有如斯融洽。

3、从新树立新型的“人才不雅”。

多年来,听课、稳当、进修好已成为勤门生的标准,这些门生受到师长教师的青睐,获得师长教师的痛爱和呵护,跟着校本培训的深入,师长教师们熟识到,我们培养的是有创造精神,有实践能力和记娱h188下载app手机版的一代新人,这是期间付与我们的重任,往后的老年归根到底是人才的童年,谁能培养出高本质的人才,谁就掌握了主动,谁就能立于不败之地。

有了这一熟识,师长教师们开始厚爱有创见的门生,不再觉得它们是“出风头”,全力向导和成长门生的求异思维,生动门生的思维,鼓励门生的独创,一个生动的、开放的、夷易近主的讲堂正悄然默默地呈现在昆明路小学这块育人的膏壤上。

二、勇于实践,把实践纳入校本培训的内容。

实施本质教导,讲堂教授教化是主阵地,同样校本培训也应攻克这块阵地,让师长教师们分外是青年西席在泅水中学会泅水,我们引入了竞争的机制,在全校每人做课改实践课的根基上,每个年级、每个学科推出范例课,在全校公开上,展示课改成果,从实践中汲取营养,我校西席的课多次在引导的听评中得到成功。

(一)新课程教导理念培训。课程革新成败的关键在于西席,西席对新课程理念的熟识程度直接影响课改实验的成效。我们把进修、实践、验证新课程理念,作为师资培训的重点义务来抓。以新课程、系列读本为主要培训内容,分教研组,每周进行一次营业进修,并做好条记。

本年度,黉舍组织了三次校际间交流活动,三份九连初中语文、英语教研组全体西席来我校交流,四月初,我校数、理、化教研组西席去九连中学不雅摩进修,六月份,各学科西席代表去含山中学听课取经,每次活动后,组长都及时调集西席漫谈、评论争论、总结、进修先辈思惟,以达到合营前进。

(二)讲堂教授教化基础能力培训。我们组织西席开展营业技能的角逐,容身岗位,以赛匆匆研,以赛“练”人,以“赛”育人。本学期开展了“三课”活动,以活动匆匆进西席营业技能与水平的前进。我们各教研组在每周的教研活动中环抱自己的课题,结合黉舍实际,结合门生实际,结合讲堂实践,确定一个个评论争论专题,组织交流评论争论,将课题钻研与我校教授教化实际和讲堂教授教化实践慎密结合在一路。语文、化学课题已陈诉至市局立案。

三、机制构建

要使校本培训事情慢慢走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中慢慢探索,积累履历,赓续调剂,充足内容,慢慢建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为此,我们成立了培训引导小组,认真校本培训计划的拟订与实施,列出培训工具、内容、光阴、形式,赶早公布,使培训明确有序,进展顺利。初步建立了一套稽核与赏罚轨制,推行历程监控,结果稽核。稽核结果纳入西席营业稽核内容,调动了西席的积极性。

四、取得的几点成就

经由过程开展校本培训,我校西席的整体本质有了显着的前进,其表现在:经由过程培训,广大年夜西席的营业水平有了很大年夜的前进,初步形成了我校讲堂教授教化的特色。老例教授教化充分表现了我校的教授教化特色,优化了讲堂教授教化历程,培养了门生的立异思惟和实践能力,使我校的讲堂教授教化水平跨上了一个新的台阶。我校的教研组活动开展富厚多彩,教导科研走出了特色之路。

不过,校本培训中我们还有不少利诱:

1、黉舍设法主见子为西席外出进修创造时机,但黉舍财力有限职员首要,一些有代价的进修时机错过了。

2、信息技巧与讲堂教授教化的有机整合设想很好,但黉舍信息技巧实际前提不具备大年夜范围开展,黉舍短缺高层次人才对西席的培训,致使一些计划得不到实施。

总之,20xx/20xx年度是校本培训硕果累累的一年,但我们并不满意已经取得的成就,新的一年为我们提出了高的要求,我们必然使校本教研搞得加倍绘声绘色,让校本教研之花开得加倍艳丽。

校本培训年度总结 篇2

校本培训作为继承进修的一种匆匆进西席专业生长和黉舍自立成长的紧张要领和有效策略,已经走和记娱h188下载app手机版进了我们的校园,融进了我们的生活。这学年,结合我的自身环境,拟订了小我的校本培训计划。

一、小我培训目标与要求:

1、在教授教化中赓续进行教授教化钻研和考试测验,努力探索钻研得当门生特征、能匆匆进门生谋略机操作水平,并前进门生的设计和立异能力,前进门生积极性和介入性。包管教授教化质量。

2、积极开展学业水平钻研事情,充分发挥自己的感化,前进自身的专业水平、营业本质和教授教化钻研水平。把新的技巧利用于信息技巧课中,坦荡门生眼界。

3、以新的教导理念为指示,以课程和记娱h188下载app手机版革新实验钻研为重点,以匆匆进师生合营成长为目的,以革新讲堂教授教化为冲破口。把容身点放在办理教授教化革新和记娱h188下载app手机版和实验中所碰到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在西席教授教化要领和门生进修要领的转变上。

二、小我培训的详细步伐:

1、重视日常教授教化老例的踏实与提升。卖力完成教授教化义务,做好每一次听课后记录。学会思虑教导问题,积极把先辈的教导理念转化为自身教授教化的行径,从反思中提升教授教化钻研水平。每节公开课后,把自己在教授教化实践中发明的问题和有代价的器械从速记下来,享受成功,增补不够。在总结履历中完善自我。找到不合阶段门生的优点和兴趣点,掘客更多的门生作为带头人。

2、坚持写好教导教授教化随笔。日常平凡多涉猎优秀的教导名著,进修先辈的教导理念,以他们的例子来勉励自己,多察看、多总结,从门生实际来总结前进,积极撰写教导论文,努力让自己成为一名常识型西席。

3、树立今世门生不雅,学会以成长的目光看待每一个门生。信托门生的伟大年夜潜能,并努力去探索发掘;在教导教授教化活动中发扬门生的主体精神,匆匆进门生的主体成长,努力做到因材施教。

4、使用信息技巧手段帮助教授教化,充分使用收集上风,积极介入在线研讨。

总之,我会赓续进修,赓续更新,富厚自己的文化积淀,丰裕自己的底气,增强自己的理论秘闻,前进教导教授教化能力,结合教授教化实际,让小我的校本培训做到最好。

校本培训年度总结 篇3

本学年我园环抱《幼儿园教导指示纲要》和《3-6岁儿童进修与成长指南》的指示要求,根据泰顺县20xx学年学科素养提升的要求,积极参加学科素养培训,并取得了响应的成就。本年度我园加大年夜了西席培训的督导力度,积极卖力完成种种进修义务,并在讲堂教授教化、西席研修中积极实践,取得了不错的效果,现在对本年度西席培训事情总结如下:

一、踏实开展各项校本培训事情和学科素养事情

每个学期初和期末,我园组织校本培训暨学科素养事情会议,组织全体师长教师参加;卖力进修上级有关西席步队扶植紧张文件精神,充分熟识西席专业成长培训新形势、新内容、新要求。一年来我们先后组织了50余次校本培训(学科素养)的进修和培训。结合学年校本培训计划和行事历,在各个教研组、备课组的师长教师的通力合作下,师长教师们经由过程的自学,园部安排的骨干西席和新师长教师的进修内容进行组织分层次的进修,及时有效的完成学年头?年月的事情安排。

本学年我园组织师长教师参加省平台短时培训,90学时的培训等,参训师长教师达40余人次,此中6位师长教师还成为90学时的指示师。我园西席20多人次荣获县教导叙事、教授教化反思和论文评选一、二、三等奖;同时我园还积极引领姐妹园教授教化研讨活动等等。

二、拟订进修步伐,保障进修效果

为了让我园的校本培训收到优越的效果,我园拟订了以下保障步伐:

(1)以园本研修事情第一责任人夏笑琴园长为组长,副园长林晓燕,保教主任包素云为副组长,各年级组长为组员的引导小组。引导小组成员本着求真务实的事情立场,与时俱进、分工相助,责任落实,有力地匆匆进了幼儿园各项培训事情的顺利开展。

(2)制订切实可行的规章轨制,是继承教导事情顺利进行的保障。结合幼儿园实际,引入勉励机制,将继承教导事情与西席的年度稽核、评优和职称评定等挂钩,根据分级治理、分层次实施的原则,完善了教导教授教化治理轨制、进修轨制、西席进修学习轨制、备课轨制、教研轨制、西席备课听课轨制和西席福利勉励轨制等一系列的轨制,使园本事情有章可循,赓续完备。同时幼儿园还进行每月月尾评估,评估组成员为各个小组认真人,针对西席园本培训和学科素养培训的反省、培训、稽核和比赛事情。

(3)幼儿园根据校本培训主题及安排,结合本园实际,有效整合老例教授教化教研事情,开展富厚多元、富有特色的西席学科素养研修活动,力争把培训、稽核、比赛各个环节做实做细做精,做出实效。

(4)幼儿园将西席学科素养提升行动纳入老例稽核,作为西席绩效稽核和评优、评先的紧张内容。对事情推进有力成就优良的教研组和小我予以表彰和奖励,不能有效组织西席学科素养培训的教研组,昔时不得参加黉舍先辈教研组的评比,西席年度稽核不能评为优秀并予传递品评等。

三、凸起展示西席《园本研修小我记录册》前进园本培训事情力度

(1)园本教研组根据不合教龄的西席拟订不合的《园本研修小我记录册》,如:在完成幼儿园每年保举的书目(20xx学年为《科学领域》和《3-6岁儿童进修与成长指南》)涉猎以外,西席还可根据自己的喜爱进行读一本好书,写一段体会,充分发挥西席的自立选择;结合自学,有效开展以《科学领域》和《3-6岁儿童进修与成长指南》为载体的读书交流活动,在培训中,要求西席依据实际环境,进行现状阐发,并根据自身环境拟订小我进修生长计划,要求西席努力做到“三进修”即:自选教导册本进修和依托平阳县西席学科素养活动进行指定领域的专著进修,要求每位西席每月完成一份专著进修记录表并写心得体会,每学期至少做一次读书交流活动记录表,每月写1篇教授教化心得、教授教化反思;每学期写一篇教授教化论文或案例,鼓励每个西席介入课题钻研。鼓励西席使用业余光阴,自己涉猎教导教授教化杂志,或上网查询有关新课程的先辈理念,做好读书条记,形成优越的进修习气。

(2)依托园本培训博客,幼儿园网站,校讯通等有效使用互联网,前进骨干西席和新师长教师的营业能力;按照县西席成长中间的要求上传种种园本培训活动的记录。

(3)针对专项,有效运行园本培训与学科素养提升活动,园内开展了说课比赛、公开课展示、和记娱h188下载app手机版外出进修陈诉请示、骨干西席陈诉请示、课题钻研、专题研讨、集体备课、讲座等多种形式,为西席从不合层面搭建不合的平台,让西席们在错误合作的历程中,前进教授教化、进修等能力。

四、重视进修齤总结,在反思中寻求进步。

20xx学年即将停止,我们将自己的进修历程做出了整体回首,各西席根据自己一年来的进修内容进行了阐发和总结,并对下个阶段进修提出了期许;向实践进修,向自己的教导工具进修,做到教授教化相长,向家长进修,向社会进修……这样才会实现西席的小我代价,也才会达到人格的自我完善,从而进入为人师表的最高境界。

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