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  小学班主任语文西席述职申报怎么写?学期停止了,回首以前的事情,好好的去述职陈诉请示下。下面是由小编为大年夜家收拾的“小学班主任语文西席述职申报范文”,仅供参考,迎接大年夜家涉猎。

  小学班主任语文西席述职申报范文(一)

尊敬的引导:

  您好!

  这个学期我担负一年级z班的语文教授教化,我和孩子们的语文进修生活是这样的。

  一、抓勤门生的进修习气

  作为刚刚进入一年级的小门生来说,若何能让他们在40分钟的讲堂上卖力地听讲,是异常紧张的。是以,培养门生优越的进修习气是我教授教化事情开始的重点。刚开学的二个礼拜里,我着重采纳编童谣、口令等形式,将门生进修习气的培养融入情趣之中,让门生在情趣之中逐步地养成优越的习气。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从维持精确的读写姿势到爱惜进修用品,都必要师长教师不厌其烦地讲讲讲、说说说,到现在来看,我班门生大年夜部分养成优越的进修习气。

  二、抓勤门生的根基常识

  一年级作为门生走进黉舍的第一步,正如构筑高楼大年夜厦一样,必须要为门生的生长打下坚实的根基。本学期,我主要在重视门生的汉语拼音常识的掌握、写字、读书、课外涉猎等方面作了努力。

  (一)重视汉语拼音常识的掌握:

  汉语拼音常识既是门生学好语文的根基,又是学好语文的重点。若何让门生能把这看似逝世板的常识学得活跃有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的师长教师常常交流,并向她们进修教授教化履历,以使自己能让门生学得轻松、学得踏实。同时,在开学后一个半月教授教化拼音的光阴里,我针对门生因材施教,天天鼓励门生读课外书,并常常向导门生对已学拼音常识活学活用,经由过程学童谣、摘苹果游戏等形式引发门生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在门生中心大年夜胆考试测验了给师长教师写信,师长教师复书。给妈妈爸爸写信,给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动,很好的引发了门生用拼音的兴趣,并且或得了很大年夜的满意感。

  (二)卖力抓好识字这一关

  低年级是小学阶段识字最多的。我教授教化生进修运用识字措施,自门生字的音,形,义。进修辨析形近字,用熟字去门生字,跟据形象会意,形声字的特征,赞助门生记着生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求门生用生字去组多词。门生字时做到字不离词,词不离句。把词语放到句子中去理解,门生字课文中识字也是在详细的说话情况中借助拼音会读句子,并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字慎密联系,每周使用写字课练习门生写铅笔字,开展写字比赛,对写得好的贴出来表扬鼓励。门生在功课中呈现的错别字及时进行矫正,要求门生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的演习,对字词不关的同砚使用课余光阴补做。

  三、重视课内外结合

  一位教导家指出:讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂进修为核心,能动地向门生的黉舍生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使讲堂练习与课生手为练习形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教授教化的整体效益。在课程革新实践中,我们已把语文教授教化的触角伸向了广阔的寰宇。让门生课外进行涉猎,经由过程网络与涉猎,为深入理解课文内容奠定了根基。其次,注重富厚多彩的语文实践活动。此外,留意学科间的整合。让孩子们从不合角度,采纳不合的道路得到常识,培养能力。

  语文教授教化不是短暂之功,是靠穷年累月根基常识才行。往后还将继承努力,使一年级小门生踏实地掌握拼音和汉字,培养语文进修的兴趣,为往后的语文进修奠定了根基。

  此致

敬礼!

  述职人:zzz

  20zz年z月z日

  小学班主任语文西席述职申报范文(二)

尊敬的引导:

  您好!

  我就任zz以来,起先从事zz教授教化事情,后来不停从事语文教授教化事情,并从20zz年10月起至今担负班主任事情,下面对自己近几年的事情做一回首。

  我对本职事情有强烈的奇迹心和责任感,遵从校引导的事情安排,尽职尽责,教书育人,在讲堂教导中,重视培养门生具有优越的思惟品质,在营业上耐劳研究,在教授教化上赓续努力,同时和同事融洽相处,合营进修和探究。是以在教导教授教化方面取得了必然成就,同时也存在着许多不够。

  一、教授教化方面

  我从事语文教授教化这几年,恰是课改时期,可以说是语文教授教化赓续革新和探索的几年,在这种教授教化思惟指示下,我也努力探索,客气就教,大年夜胆考试测验,结合门生实际,徐徐摸索出一套得当自己教授教化的措施。并用一些煽惑性的说话,调动门生上课介入的积极性,只管即便发挥门生的主体职位地方,前进讲堂教授教化效益。

  为了达到这一目的,我耐劳研究课本,赓续进修新常识,卖力备课、上课,每次备一节课都必要很长光阴。及时批改功课,讲评功课,做好课后指点事情。对每一个门生都卖力认真、严格要求,使门生学有所得,从而顺利完成教导教授教化义务,因为在我赓续努力下,所教第一届门生语文成就,在中考中取得了可喜的成就,优秀率全县排名第二,只有一论理门生不及格。这让我体会到了成功的和记娱乐App乐趣。从而加倍坚决了我的信念。今朝所教这届门生,只管本质很差,但我也不放弃任何一个门生,结合他们实际,采纳车轮战术,狠抓根基常识,一遍遍磨,次数多了,门生自然会有必然的印象,是以在考试或抽测中,根基常识掉分较小,个别门生成就赓续进步,也博得了家长的同等好评。

  几年来我积极主动参加县里或黉舍组织的教研活动,在黉舍的大年夜力支持下,积极参加外出进修,做好记录,积累履历,勇于登台亮相。在zz年基础功角逐。本学期西席联袂杯角逐,以及局里点名听课教授教化活动中,我都是积极踊跃参加。为了黉舍的荣誉,为了前进自身的教授教化能力,我高度注重这些活动,珍重这些可贵的时机,尽心尽力,积极卖力筹备,查阅大年夜量资料,研究课本,绞尽脑汁,卖力备课。因为一些客不雅缘故原由,只管没有取得名次,然则却获得下场引导、评委及听课西席的高度评价。我听了生理也是其乐融融,从而进一步印证我的授课水平在赓续的前进,我想这要比荣誉紧张的多。当然在授课历程中还存在着许多不够,往后,我会戒骄戒躁,罗致履历,加倍耐劳研究,进修,争取取得更大年夜的进步。

  二、班主任

  作为一名班主任,我事情的主旨是让每一论理门生都快乐地度过在黉舍的每一天,即教书又育人,关键是学会若何做人。这是我事情的重点,本学期刚开学初,因为刚合班的缘故原由,两班门生在思惟、脾气等方面存在差异,并且个别门生之间蓝本有一些小抵触,是以近一个月光阴,班级仍像一盘散沙。上课纪律差,上课拖疲塌拉进课堂,饰辞说出去就出去,多半人不完成功课且质量差。欺压人的征象不时发生,男女同砚打打闹闹无所顾忌,以致还发生一些意想不到的事……弄得我心烦意乱,火气直冒,常常发性格,品评门生。

  无意偶尔弄得自己下不来台。我发明这种措施品评门生纵然外面上服气了,但实际心里并没有服气,只是摄于你班主任的威严,后来在黉舍引导的大年夜力支持下,在家长的共同下,颠末赓续反思和探索,摸索出一些行之有效的招术,软硬兼施,捕捉每一论理门生身上的闪光点,纵然是一小的闪光点,都及时肯定鼓励,捉住范例,杀一警百。在他们生活和进修碰到艰苦的时刻,尽自己所能,多给他们一丝关爱,经由过程以上一些教导措施,班级原本的散、差,徐徐有所改变。因为门生的自控力差,在前一阵流感时代,有些门生趁机装病,蒙骗西席,因为请假的较多,班级又有些狼藉。由此看出作为一名班主任,时候不能放松对门生的思惟教导,我想作为一名班主任难,作为现在二年级的班主任真是更难。

  存在不够:

  在教授教化方面:

  1、短缺耐心细心。

  2、还尚未完全开脱旧的教授教化模式,教授教化措施不敷机动。讲堂说话不敷活跃,缺少吸引力。

  3、门生没有形成优越的进修习气,只是一种被动的进修场所场面。

  在育人方面:

  无意偶尔教导要领简单粗暴,短缺耐心,没有充分使用好班干部,充分发挥门生的主体感化。与门生发言缺少艺术性,没有真正走进门生心里。

  往后改正步伐:

  1、真正领会课改实质精神,加强进修教导理论,专业常识以及与本学科相关的多学科常识,掌握今世化教导信息,使讲堂说话做到活跃、柔美,吸引门生的留意力。

  2、培养门生良好进修习气,有效指示门生进修措施,形成活跃、活泼主动的进修场所场面。

  3、多与家长沟通,懂得门生的真实环境,一味地压制是没有感化的,精确向导、转化,让教导迎刃而解,在师生间架起互信托任的桥梁,力争做到贴心知情,充分尊重门生,以沟通求相信,以沟通求交融,以沟通求理解。对门生不妨多一点耐心,多一些向导,多一份宽容,还给门生自负,让自己的教导少走一些弯路,正所谓,亲其师,信其道。

  4、充分发挥好班干部的感化。使用班集体的气力,创造优越的情况

  5、多涉猎一些优秀的教导教授教化案例,客气向有履历西席就教。积累一些富厚履历,结合实际环境,适当借鉴、引用。

  走进21世纪,社会对西席的的本质要求更高,“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知老师真知灼言,口血未干,我深感一位人夷易近西席的责任,成就属于以前,未来属于自己。在往后的教导教授教化事情中,我将更严格要求自己,,努力事情,发扬优点,改正毛病,开发提高,为美好的翌日奉献自己的气力。

  此致

敬礼!

  述职人:zzz

  20zz年z月z日

  小学班主任语文西席述职申报范文(三)

尊敬的引导:

  您好!

  平凡的岗位不平凡的奇迹。光阴在不经意间流逝,转眼间我已经成为了西席步队的一员,天天站在课堂的讲台上,老是有说不完的话,做不完的琐事。提起笔来总结,彷佛有些笔塞。一学年来,没有轰动的大年夜事,也没有令人溘然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思虑!

  我爱好孩子,爱好每一个门生,我热爱我的事情,我是一个敢于承担责任的人。我自觉得我有着精良的品德:自立、自律、自强。班级治理及教授教化的事,我能自立完成。黉舍老例的事,我能自律做好。自己人生的事,我追求奋发向上。

  一、班级治理及教授教化

  在班级治理事情中,我始终秉承:

  1、以身作则,为人师表。西席的一举一动、一言一行都直接对门生起着潜移默化的感化。古今中外的教导家无不强调身教胜于言教,要求门生做到的,西席首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为门生树立榜样。尤其是班主任,他的天下不雅、他的品质、他的行径、他对每一征象的立场,都这样或那样地影响着全体门生。我盼望我的门天生为积极向上、勇于立异、不怕艰苦、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何工作,有必然生理遭遇力的周全成长的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。

  门生是具有仿照力的一个群体,他们时时刻刻察看着师长教师的一举一动,并在某些方面进行仿照,以是师长教师在门生眼前必须有表率的感化。事实证实,在教导事情中要努力做到:君子先正己,不时势事做门生的楷模。如:教导门生遵纪遵法,西席就不能有违法乱游记径。教导门生不怕脏、不怕累,西席就必须做到亲身着手,吃苦在前,做勤门生的带头人,否则,纵然你说的信口开河,条理分明,而不留意自身教养,也不会获得知足的效果。

  2、善于思虑、积极探索、勇于实践。

  在我任班主任这一年的班主任治理事情实践中,我经由过程总结发明班里的干部只是全班同砚的少数,针对有许多门生当不上干部,其能力也势必得不到培养的环境。为此,我广泛听取意见和评论争论后,在班干部会议上郑重发起:是否能推行“轮换制”轨制,让每一位同砚都有时机。这个活动引起了门生广泛介入班级治理的积极性,一光阴,班级气氛一会儿生动了起来,进修、纪律、各项活动都有了崭新的面目。就这样,班级里险些每位门生都当过干部,不仅培养了全体同砚的能力,也使同砚们熟识到“干部”的真正含义。经由过程这项活动,同砚之间的凝聚力大年夜大年夜增强,集体荣誉感也大年夜大年夜增强。

  同时,这也是对落后生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的事情,而且更应该做好落后生的转化事情。而这是恰好一种异常好的要领,他们会努力在班务治理事情中证实自己的能力。

  3、相信门生,尊重门生。

  愿望理解,愿望相信是人们的一种正常必要。对付少年儿童来说,相信更是推动其长进的气力。班上也有几位同砚在进修上有些艰苦,很多留守同砚是由于进修目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭,造成了进修成就及各方面都对照差,常受到同砚们的小看。经由过程一段光阴的察看,我掌握了该生的一些基础状况,与他们零丁交谈,让他明确了进修的目标,进修成就也有了显着的进步。再如有的同砚是由于思惟怠惰、不和记娱乐App卖力听讲、功课不按时完成,进修习气较差,造成成就上不去。面对这种环境,我赞助他降服了怠惰生理,校对了进修习气,让他变的爱进修了。作为班主任,我对付这些特殊门生,首先亲近他们,尊重他们,在进修上耐心向导,生活中热情关切,常常同他们交谈,懂得思惟状况,捉住机会,只管即便做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的时机,树立自大心,使他们感想熏染到来自各方面的赞助,尽快前进进修成就!

  教授教化事情,我容身讲堂。为了更好地在讲堂阵地上发挥最大年夜的功效,我努力进修。黉舍给我的进修时机,我也总能好好把握。经由过程进修,我赓续充足自己,树立新的教授教化不雅念。为了更好地在讲堂阵地上发挥最大年夜的功效,我推广已有的教授教化成果,积极探索新的教授教化门路。

  二、黉舍老例

  老例,便是常常推行的规矩。应该说它是事情的最低要求。只有逾越老例,事情才有可能主动、立异。我是这样理解的,也是这样要求自己的。首先遵守黉舍的各类规章轨制,卖力踏实地做好教授教化老例事情,在落实老例中寻求冲破。学期初拟订教授教化计划并按时上交。日常平凡能根据课本和门生实际拟订教授教化目标。因为这学期我们各学科推行提前备课,在上课前,我会对教授教化措施进行广泛汇集,汲取英华利用到我的教授教化中。上课时能根据门生的实际反馈环境及时调控,面向全体门生,好、中、差兼顾,发挥门生的主体性,表现和记娱乐App立异精神。课后自行设计实践性强,尽可能前进门生综合能力的功课。

  三、黉舍治理

  在这一学年来,我还担负了黉舍的后勤治理事情,回首以前一年来的后勤事情,在各级引导尤其是黉舍引导的关心和支持下,后勤事情取得了很大年夜的成就,如质如量地完成了年头?年月制订的事情义务,我的后勤治理事情获得黉舍引导和师长教师们的认可,详细表现在如下几个方面:

  1、进一步严清楚明了财经纪律、规范了财务治理轨制。

  2、加强了生活办事中间治理,事情职员的办事意识获得了进一步加强

  3、校产治理进一步加强。

  4、加强了校园绿化美化力度

  5、争取引导注重,搞好了黉舍的基建维修和添置事情,改良了办学前提。

  6、黉舍勤工俭学慢慢走向完善

  在以前的一年内后勤处始终把握了后勤“办事于教授教化、办事于师生”这一宗旨,坚持“安然第一、办事第一”的原则。后勤处做了大年夜量事情,当然离引导的期望还相差甚远。在新的一年内,我将继承发扬连合协作、勇于拼博精神,始终把好“办事于教授教化、办事于师生”这一宗旨,平步青云,更上一层楼。

  总之,我将永世虔敬于党的教导奇迹,能周全贯彻教导方针。爱岗敬业,事情全心全意。事情求真、求实、求新。

  此致

敬礼!

  述职人:zzz

  20zz年z月z日

  小学班主任语文西席述职申报范文(四)

尊敬的引导:

  您好!

  我是zz小学的一位语文西席,现任专业技巧职称是小学语文一级西席。从教十一年,二零zz年得到现任职称。在现任时代里,本人在黉舍的事情安排下,担负了语文教授教化事情。几年以来,在黉舍引导的关心、支持下,尽职尽责做好各项事情。现详细述职如下:

  一、班主任事情

  在担负4至6年级班主任事情中,做到卖力完成黉舍部署的各项事情,注重班风、学风的培养,深入懂得每个门生的思惟动态。严格治理,积极与家长共同,钻研教导门生的有效措施。及时发明问题及时处置惩罚。在担负班主任事情时代,针对门生老例事情常抓不懈,实施轨制量化轨制的治理。培养门生育成进修、洁净卫生等优越的习气。努力创造一个连合向上,富有气愤的班集体。几年来,班级在各方面的体现都对照好,并在作文比赛中荣获第一名。

  二、教授教化事情

  在教授教化事情上,根据黉舍的事情目标和课本的内容,懂得门生的实际环境经由过程研究课本、钻研详细教授教化措施,拟订了切实可行的学期事情计划,为全部学期的语文教授教化事情定下目标和偏向,包管了全部教授教化事情的顺利开展。在教授教化的历程中,门生是主体,让门生和记娱乐App学好常识是师长教师的职责。是以,在教授教化之前,贯彻《九年使命教导语文教授教化大年夜纲》的精神,卖力细致地钻研课本,钻研门生掌握常识的措施。

  经由过程研究教授教化大年夜纲和课本,赓续探索,考试测验各类教授教化的措施,以若何培养小门生创造能力的教授教化实验专题。积极进行教授教化革新。积极参加市教研室、及黉舍组织的教研活动,经由过程参不雅进修,外出听课,等教授教化活动,罗致相关的教授教化履历,前进自身的教授教化水平。经由过程使用收集资本、种种相关专业的书报杂志懂得今世教导的动向,开发教授教化视野和思维。艺术必要个性,没有个性就无所谓艺术。

  在教授教化中尊重孩子的不合兴趣喜欢,不合的生活感想熏染和不合的体现形式,措施等等,使他们形成自己不合的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特点,越有个性的艺术就越美,越能发明独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。以是,在小学语文教导中,故意识地以门生为主体,西席为主导,经由过程各类游戏、比赛等教授教化手段,充分调动他们的进修兴趣及进修积极性。让他们的天性和个性得以自由康健的发挥。让门生在视、听、触觉中培养了创造性思维要领,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

  三、第二讲堂的开展,因材施教,做好培优事情

  抓好第二讲堂,实施本质教授教化。根据本校门生的根基,发掘有语文兴趣、特长的门生,组织他们在第二讲堂进行培养,并按年岁、根基等环境分为语文兴趣小组低级班和创作班。按实际环境采纳不合的计划、步骤,措施,进行有效的培训教授教化。门生颠末有计划、有步骤的培训后,语文水平有了很大年夜的前进。在黉舍的支持下建资源校特色的书法班、文学班,各方宾客对门生的体现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必然程度上前进了我校的文化氛围。

  此致

敬礼!

  述职人:zzz

  20zz年z月z日

  小学班主任语文西席述职申报范文(五)

尊敬的引导:

  您好!

  韶光飞逝,转眼间,一年又以前了,作为一名尚在垦植的西席,我劳绩着,我付出着。今年,我担负着二(z)班的语文教授教化兼班主任事情,卖力做好自己的本职事情,在平凡的岗位上兢兢业业。

  一、做一位尚行勤耕的人夷易近西席

  在师德上严格要求自己,卖力进修和领会党的zz精神和有关教导的紧张思惟。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱门生,尊重门生。我积极参加各类进修培训,为了前进自己的思惟醒悟,每周末我使用册本、报刊、收集等资本卖力进行政治进修,并做好进修条记。我还深知要教导勤门生,西席必须先以身作则,不时做到教书育人,上行下效,以自己的人格、行径去感染门生。在赓续地进修中,努力使自己的思惟醒悟、理论水平、营业能力都获得较快的前进。

  二、做一位真爱博学的语文西席

  我积极参加校本教研活动,按时参加黉舍和教研组组织的教研进修。我卖力备课、上课、听课、评课,和记娱乐App做好课后指点事情,争取多听课,从中进修别人的长处,融会优秀西席的教授教化艺术。日常平凡上课严格要求门生,尊重门生,发扬教授教化夷易近主,使门生学有所得,赓续前进自己的教授教化水温和思惟醒悟,顺利完成了教导教授教化义务。教授教化中尊重孩子的不合兴趣喜欢,不合的生活感想熏染和不合的体现形式,使他们形成自己不合的风格,不强求一律。故意识地以门生为主体,西席为主导,经由过程各类教授教化手段,充分调动他们的进修兴趣及进修积极性。积极和同年级师长教师承担多次同课异构等活动,积极介入校级课题钻研。在日常学困生指点中,能做到分层教授教化,因材施教,及时反思,在理论指示下进行反复实践,得出真知!

  三、做照亮门生童年的金色阳光

  创建特色班级文化。让课堂每一壁墙壁“活”起来,成为门生受教导的场地。“硕果累累”栏目,展示了我们班级同砚们的优秀成果!“星星锁链”,分手展示出每个月的班级小明星。只管即便给每个同砚展示的时机!掘客每位同砚身上的潜能,为同砚们树立自大!课堂左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的“学英雄见行动”教导场地设置的!要求孩子在活动中汇集的资料进行展示!从进修英雄人物的古迹中联系自己,撰写自己的成才计划,若何从现在做起,从小立志!并学会发明身边的小英雄,发明自己和其他身边人物的优秀品德,扬长避短,博采众长!关注门生身心康健。

  积极引领门生介入黉舍艺术节和运动会等活动。开展自强生理教导班会,撰写生理教导案例等。做孩子们的良师良友。使用每个节日契机对孩子进行感德、爱国、诚信、孝亲等教导。使用QQ群、家校通、班级网站等道路和班级的同砚们和家长们进行优越沟通,努力做到家校相助教导门生!

  我知道,任何工作都是在赓续的反思-改进-再反思-再改进的历程中赓续的成长完善的。信托在引导和同道的赞助下我能赓续地加以降服毛病,我也将一如既往地尽自己的气力为教导奇迹的成长做出供献。

  此致

敬礼!

  述职人:zzz

  20zz年z月z日

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